Логопедическая помощь, речевое
и познавательное развитие детей
Учим говорить, читать и писать грамотно
- «запуск речи» у неговорящих детей
- коррекция звукопроизношения
- развитие устной и письменной речи
- подготовка к школе
- коррекция дислексии/дисграфии
- развитие и корреция ВПФ: памяти, внимания, мышления
- обучение русскому языку как иностранному
- нейрогимнастика
- школа раннего чтения (для детей с 4-х лет)
Запишитесь на первичную консультацию
Определение целевого запроса родителей
Оценка уровня речевого и познавательного развития ребенка
Рекомендации по выбору развивающей программы
Мы предлагаем занятия
по следующим направлениям
Наши отличия
Авторские методики
Системность обучения
Собственные пособия
Подход к каждому
Руководитель проекта
Безрукова Ольга Александровна
- логопед высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук, доцент ВАК
- автор диагностических методик и серии учебных пособий по обучению языку и развитию/коррекции речи детей дошкольного и младшего школьного возраста
- основные направления работы: коррекция устной и письменной речи, обучение русскому языку как иностранному, подготовка к школе детей с речевыми нарушениями.
Специалисты
Козловская Ирина Сергеевна
- логопед — дефектолог, магистр специального (дефектологического) образования
- 2 модуля подготовки по прикладному анализу поведения
- основные направления работы: «запуск» речи у неговорящих детей, коррекция алалии, дизартрии
Юхано Алена Игоревна
- олигофренопедагог, специальный психолог
- основные направления работы: коррекция задержки психического развития, обучение детей с нарушениями интеллекта
Гайнетдинова Юлия Радиковна
- учитель-логопед, специальный психолог
- основные направления работы — коррекция речевых нарушений дислалия, дизартрия, системное недоразвитие речи