Логопедическая помощь, речевое
и познавательное развитие детей

Учим говорить, читать и писать грамотно

  • «запуск речи» у неговорящих детей
  • коррекция звукопроизношения
  • развитие устной и письменной речи
  • подготовка к школе
  • коррекция дислексии/дисграфии
  • развитие и корреция ВПФ: памяти, внимания, мышления
  • обучение русскому языку как иностранному
  • нейрогимнастика
  • школа раннего чтения (для детей с 4-х лет)

Запишитесь на первичную консультацию

Определение целевого запроса родителей

Оценка уровня речевого и познавательного развития ребенка

Рекомендации по выбору развивающей программы

Мы предлагаем занятия

по следующим направлениям

Логопедическая помощь​

Помощь детям с нарушениями звукопроизношения и трудностями усвоения родного языка

Познавательное развитие​

Развитие представлений об окружающем мире: временных, пространственных, причинно-следственных​​

Речеязыковое развитие

Формирование грамотной речи, орфографической зоркости и языкового чутья​

Коммуникативное развитие​

Развитие навыков свободного общения в игровой и театральной деятельности​

Наши отличия

Авторские методики

Системность обучения

Собственные пособия

Подход к каждому

Руководитель проекта

IMG-20201206-WA0003

Безрукова Ольга Александровна

  • логопед высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук, доцент ВАК
  • автор диагностических методик и серии учебных пособий по обучению языку и развитию/коррекции речи детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • основные направления работы: коррекция устной и письменной речи, обучение русскому языку как иностранному, подготовка к школе детей с речевыми нарушениями.

Специалисты

Логопед Козловская Ирина Сергеевна

Козловская Ирина Сергеевна

  • логопед — дефектолог, магистр специального (дефектологического) образования
  • 2 модуля подготовки по прикладному анализу поведения
  • основные направления работы: «запуск» речи у неговорящих детей, коррекция алалии, дизартрии
Дизайн без названия

Юхано Алена Игоревна

  • олигофренопедагог, специальный психолог
  • основные направления работы: коррекция задержки психического развития, обучение детей с нарушениями интеллекта
Дизайн без названия (2)

Гайнетдинова Юлия Радиковна

  • учитель-логопед, специальный психолог
  • основные направления работы — коррекция речевых нарушений дислалия, дизартрия,  системное недоразвитие речи

Узнать больше о нашей работе и подходах к обучению вы сможете из статей блога